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“度”的把握是优化数学课堂的必要条件
引用本文:
管辉霞.“度”的把握是优化数学课堂的必要条件[J].网友世界,2013(1):80-81.
作者姓名:
管辉霞
作者单位:
江苏省丹阳市第三中学
摘 要:
常言道:学之道在于¨悟”,教之道在于“度”。数学课堂教学要优化,有个“度”的问题。“度”不仅是质和量的统一,又是教师的教法与学生的学法的统一。下面我从六个方面探讨一下数学教学中的“度”的把握。
关 键 词:
数学课堂教学
优化
数学教学
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