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| 运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探 | |
| 作者单位： | ;1.山东省桓台第二中学 |
| 摘 要： | <正>在高中英语教学之中,阅读教学是极为重要的一部分,但是从实际的教学现状来看,当前高中英语阅读教学的有效性较低,对学生能力的培养十分有限,在此种情况下,本文提出并探讨了思维导图这种教学方式。这种教学方式,在很大程度上改变了目前存在的不良现状。1.高中英语阅读教学现状分析高中英语开展阅读教学主要是为了通过阅读的过程来提升学 |
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