谈幼儿区域游戏中教师的参与指导

近几年,区域游戏逐渐成为教育目标改革的重中之重,同时对于实现素质教育也是必不可少。幼儿园阶段的幼儿都普遍处于能力相对较弱,习惯于依赖他人的阶段,教师在活动中对幼儿的影响其实还是很大的。区域游戏中,教师应及时调整自己的身份,积极促进幼儿在游戏中展现他们各自的能力和智慧,让幼儿真正感受到游戏的快乐。