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| 深入其境情真意切——语文课堂教学所感 | |
| 引用本文： | 陈慧.深入其境情真意切——语文课堂教学所感[J].中国信息技术教育,2010(4):79-79,83. |
| 作者姓名： | 陈慧 |
| 作者单位： | 江苏常州武进湖塘桥中心小学教育集团 |
| 摘 要： | 语文课堂教学中的情感效应，是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好，会形成一种生动、和谐的教学氛围。在语文教学中培养学生的情感，引导学生体会文章的思想感情，让学生与作者同喜同悲，敢爱敢恨，是语文教学的重要目标。情感是语文教学的生命。那么，怎样才能发挥好语文教学的情感效应，激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？ |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 教学氛围 情感 学生 |
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