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| 二语词汇习得策略的实证研究——以某高职校为例 | |
| 引用本文： | 周丁丁.二语词汇习得策略的实证研究——以某高职校为例[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2017,16(3). |
| 作者姓名： | 周丁丁 |
| 作者单位： | 福建对外经济贸易职业技术学院,福建 福州,350000 |
| 基金项目： | 福建省教育厅课题"语言测试方式对高职二语词汇习得的实证研究" |
| 摘 要： | 高职生英语过级率较低是一个普遍事实,词汇量匮乏是其中重要因素之一。采用问卷调查法,对高职生二语词汇学习特征进行调查,分析学生识记词汇的常见方法、存在的错误观念等。结果显示高职生元认知调控(学习策略,事情计划,复习等)不合理,不利于有效学习。 |
| 关 键 词： | 二语词汇 习得策略 高职生 |
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