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| 输出驱动假设条件下的英语听力活动与口语能力的发展 | |
| 作者姓名： | 莫梓 钟韫霞 |
| 作者单位： | 桂林理工大学,广西 桂林,541004;桂林理工大学,广西 桂林,541004 |
| 基金项目： | 2015广西高校科研项目"输出驱动英语听力活动对口语能力的影响研究" |
| 摘 要： | 与传统听说课听说并举的方式不同,输出驱动假设条件下的英语听说课堂以说为目标,在布置口语输出任务后再进行相关听力活动。实验证明,以输出为主导的听说课堂中,学生学习目标更明确;听力活动与口语输出联系更紧密,对口语能力的促进也较传统听说课明显。 |
| 关 键 词： | 输出驱动假设 听力活动 口语能力发展 |
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