《探究的场所——现代大学的科学研究和研究生教育》镜诠(上) |
| |
作者姓名: | 姜国钧 |
| |
作者单位: | 湖南大学教育科学研究院,湖南长沙410082 |
| |
摘 要: | 1.洪堡原则从开始就是多方面的,几乎没有一套明确的指令,它所包含的思想给予自己各种不同的解释和追求。从一个方向开始,一些思想感情有助于使科研需求以任何它所能发展的形式释放。为探究而探究是最重要的形式,和它有联系的是坚持教学自由和学习自由,这两个概念一直坚持到今天的德国。
|
关 键 词: | 研究生教育 科学研究 现代大学 场所 洪堡原则 科研需求 思想感情 学习自由 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|