中职AutoCAD教学的探索

中职学生大都文化底子薄，专业基础不够扎实，在学习AutoCAD时普遍感到困难，并且AutoCAD的命令及参数设置太多太细，要学好不容易，我在长期AutoCAD教学实践中，摸索出一些比较适合中职学生特点的教学方法，如任务驱动法、采用分层教学和总结一些AutoCAD快速绘图方法和技巧等，对提高学生学习兴趣和学习效果起到较好的作用。