浅谈“双主教学模式”在成人英语培训中的应用

在"双主教学模式"中,学生是建构知识意义的主动者,教师是教学过程的组织者、指导者,意义建构的帮助者、促进者。本文以中国石油天然气集团公司涉外审计英语培训班为例谈"双主培训教学模式"的实施。