体育教学维护民办高校学生心理健康的对策研究

民办高校学生的心理问题有其自身的特点，形成心理问题的原因也是多方面的，需要教师抓住主要矛盾，利用体育教学形式的特殊性和教学方法的多样性，找准心理教育的突破口，把握好教育时机，选择适宜的渗透方法，特别要提高体育教师对“罗森塔尔效应”的理解和运用，将会有效改善和维护民办高校大学生的心理健康状况，切实为民办高校大学生的健康成长提供帮助。