语篇分析理论与外语听力教学

语篇分析是新兴的跨学科研究方法。在20世纪七十年代,当以句子为单位的分析模式已远远不能满足语言研究的要求时,语篇分析的产生和发展成为历史的必然。听力理解在外语听说读写四大技能中居于首位。然而,目前学生普遍反映的听力水平提高比较困难已成为不争的事实。究其原因,主要是传统的以句子为单位的听力教学方法造成的。语言交际不是通过孤立的句子来实现的,而是通过语篇来实现的。因此,把语篇分析理论引入外语听力教学对于听力教学模式的重构和创新具有重要的指导意义。