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| 一个月 两个城 一堂课──记一次网络“同课异构”教研活动 | |
| 作者姓名： | 倪丽芳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区江寺小学; |
| 摘 要： | 一般的教研活动,我们总习惯于一个人准备,一群人听课,几个人评课的模式。这样做有很多好处,如对教师的课堂艺术、学生的学习兴趣和参与程度等,都能清晰地了解。但它的弊端是,这堂课更像是一个人的歌唱,观 |
| 关 键 词： | 文本解读 教研活动 教师 引导学生 夸父 老师 博客 人文内涵 异构 主线索 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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