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| “三位一体”,提高青少年网络应用水平 | |
| 引用本文： | 肖春光.“三位一体”,提高青少年网络应用水平[J].信息技术教育,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 肖春光 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心; |
| 摘 要： | 《中国未成年人互联网运用报告(2009～2010)》指出,青少年已成为互联网使用的重要群体,网络游戏、在线影视收看、聊天居青少年网络应用前位,而在很多发达国家,互联网应用已经成为青少年主动获取知识和开展创新的重要平台和工具。中国青少年研究中心研究员杨守 |
| 关 键 词： | 三位一体 互联网应用 中国青少年 应用水平 发达国家 网络行为 |
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