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| 信息技术在幼儿教学中的“三度运用法” | |
| 作者姓名： | 蒋晨 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市实验幼儿园; |
| 摘 要： | 信息技术能够突破传统教育形式的时空限制,有助于加强教师知识的更新速度,加强教学实践与现代社会的纵横联系。在对信息技术整合幼儿园教学的研究过程中,我牢牢把握建构主义理论、多元智能理论、幼儿心理发展趋 |
| 关 键 词： | 教学活动 幼儿园 多媒体课件 突破传统 信息技术整合 建构主义理论 幼儿心理 多元智能理论 教育教学 多媒体技术 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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