绩效最大化:合作学习的必然选择——信息技术课堂有效合作策略探析 |
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引用本文: | 肖年志.绩效最大化:合作学习的必然选择——信息技术课堂有效合作策略探析[J].信息技术教育,2009(9). |
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作者姓名: | 肖年志 |
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作者单位: | 江苏省苏州市工业园区教学研究室; |
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摘 要: | 所谓合作学习绩效,从管理学的角度看,是合作小组为实现教学目标而展现在不同层面上的有效输出,它包括个人绩效和组织绩效两个方面。能够快速解决问题,完成学习任务,达成学习目标,合作学习的绩效就高,反之合作学习的绩效就低。从系统学的角度来看,合作学习就是要追求"整体大于部分之和的"的效果,即合作绩效大于个
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