语料库在高职院校ESP语块课堂教学中的运用

分析ESP课程面临的困境,根据语块认知心理机制理论,探索在高职院校ESP词汇教学中引入语料库的有效途径,包括培养学习者的语块意识、构建多模态语块教学模式和提升学习者的语块自主学习能力。