| 布鲁姆教学目标分类理论在人工智能导论课程教学中的探索 |
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| 引用本文： | 李征骥,严张凌,李菲.布鲁姆教学目标分类理论在人工智能导论课程教学中的探索[J].计算机时代,2022(2):90-92. |
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| 作者姓名： | 李征骥 严张凌 李菲 |
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| 作者单位： | 成都锦城学院 |
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| 基金项目： | 育部产学合作协同育人项目“人工智能创新实践教学师资培训”(2020年第二批);教育部产学合作协同育人项目“人工智能新工科专业建设-以计算机视觉为例”(2020年第一批)。 |
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| 摘 要： | 探索和讨论了布鲁姆教学目标分类理论在人工智能导论课程教学中的应用.根据布鲁姆教学目标分类理论的指导思想,设计了相应的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方法.整个教学过程中,以激发学生对该专业的兴趣爱好为主线,注重培养学生关联性思维、迁移性思维、批判性思维和创造性思维的能力,由兴趣爱好带动学生的自主学习.
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| 关 键 词： | 人工智能 课程设计 布鲁姆教学目标分类 自主学习 |
Exploration of Bloom's taxonomy of educational objectives theory in the teaching of introduction to artificial intelligence |
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| Li Zhengji,Yan Zhangling,Li Fei.Exploration of Bloom's taxonomy of educational objectives theory in the teaching of introduction to artificial intelligence[J].Computer Era,2022(2):90-92. |
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| Authors: | Li Zhengji Yan Zhangling Li Fei |
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| Affiliation: | (Chengdu Jincheng College,Chengdu,Sichuan 611731,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | artificial intelligence course design Bloom's taxonomy of educational objectives autonomous learning |
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