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| 创新教育探析 | |
| 引用本文： | 李浩泉,何雪娥.创新教育探析[J].中国电力教育,2014(9). |
| 作者姓名： | 李浩泉 何雪娥 |
| 作者单位： | 凯里学院教育科学学院;剑阁县下寺小学; |
| 基金项目： | 2013年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“贵州农村小规模学校教学质量保障机制研究”(项目编号:2013ZD002)的阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 创新教育与创造教育的本质是一样的。创新教育与教育创新是两个完全不同的概念。创新教育与素质教育、传统教育、学科教育、科技活动等之间既有区别、又有联系:创新教育是素质教育的重点、灵魂,是全面实施素质教育题中应有之义;创新教育是对传统教育的扬弃、改造和突破;创新教育既可以进行单独的学科教育,更需要将其作为一种指导思想融入到所有的学科教育之中;创新教育不仅仅是开展一点科技活动、开设一些思维训练、创作技法等课,但又离不开这些活动及课程。 |
| 关 键 词： | 创新教育 创造教育 教育创新 |
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