谈化学教师的专业成长与发展 |
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引用本文: | 齐秀珍.谈化学教师的专业成长与发展[J].中国科技博览,2009(13):24-25. |
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作者姓名: | 齐秀珍 |
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作者单位: | 嘉峪关市酒钢三中,甘肃,嘉峪关,735100 |
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摘 要: | 一、化学教师专业成长 教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。教师专业发展应该包含两个方面:一方面是教师自身的专业成长过程,这是教师自身自省和反思而在专业知识与技能态度上的个人成长或自我实现:另一方面是促使教师专业成长的过程,这是学校或其它部门开展的各种提升专业的学习活动或培训活动,以期促使教师达到教师专业标准,促进教师得到专业成熟。
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关 键 词: | 化学教师 教师专业化 专业发展 成长过程 自我实现 专业知识 学习活动 专业标准 |
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