从社会实践中培养小学生科学知识

目的：让小学生接触社会，了解家乡，关注农业生产的发展情况。立足农村小学这一特点，从自身的实际出发，开拓学生社会实践的大课堂，不追求知识的系统性和严密性，发展学生的综合实践能力，培养学生的科技创新精神。 方法：推选家里有项目，本人有责任心的学生任科学小组组长。采用调查研究、参观访问、亲历实践有的放矢的科学观察，从中总结出有推广价值的科学考察报告。 结果：学生通过写观察日记，记录下实践过程，通过实验对比，得出正确结论，提高学生对科学知识的综合运用和创新能力养成。结论：社会实践调查报告的过程是立足于农村小学这一点，以自家的示范作用推动周边农户的生产，达到促进农民增产增收。进一步促进学生的合作学习，形成积极向上的人生观。