建构适合新课程体系的课堂教学

2004年全国新一轮高中课程改革开始实旆。虽然课改已进行了近5年的时间，但课堂教学中还存在许多的问题。产生这些问题的因素很多，但主要还在于教师自身的专业发展滞后。努力强化新课程理念、革新教学模式、建立评价体系，才能建构起适合新课程体系的课堂教学。