满足“小小”的心愿

如何引导低年级学生诵读古诗词呢？诵读并非一味死记硬背，而是要充分调动学生的积极性熟读古诗，在积累的过程中感悟故事。同时引导学生之间合作与交流：形成良好阅读习惯，培养令他们终身受用的能力。