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| 信息技术与学科整合的实践与思考——《盐类的水解》案例分析 | |
| 作者姓名： | 温海波 吴运来（点评） |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安高级中学 |
| 摘 要： | 【案例背景】教育部提出信息技术要“走进课堂、服务教学、面向学生”。把课改理念和网络手段带进课堂,达成教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革,是广大教育工作者在新世纪、新形势下必须面对的课题,也是今后教学改革的重要方向。下面,我结合这一思考,以案例分析的形式,对《盐类的水解》进行了两次授课、评课、反思,在实践中,不断加深对“信息技术与学科整 |
| 关 键 词： | 案例分析 信息技术 学科整合 教学内容 教育工作者 教学方式 《盐类的水解》 |
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