基于认知行为特征的自闭症儿童辅助工具设计研究

文章以自闭症儿童认知行为特征为出发点,利用射频识别和单片机技术,结合主流特殊教育指导理论,提出自闭症儿童辅助工具设计方案,即为改善自闭症儿童语言、社交、感觉统合能力的十二生肖拼图玩具。并对拼图设计方案的辅助功效性进行了实验评估,结果显示该方案在引导提升其语言交流、改善社交行为能力方面具有积极的辅助作用。