“互联网+”背景下高校通识教育智慧课堂教学模式设计与应用 |
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引用本文: | 邸玲.“互联网+”背景下高校通识教育智慧课堂教学模式设计与应用[J].微型电脑应用,2022(1). |
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作者姓名: | 邸玲 |
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作者单位: | 安康学院文学与传媒学院 |
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基金项目: | 陕西省社科规划办项目(182101057);安康学院教改项目(JG202001);陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目(XGH21220)。 |
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摘 要: | 在“互联网+”时代,教育的方式与环境、教师与学生的角色与行为均发生了变化,这为教育的变革提供了契机。高校通识类课程可以在“互联网+教育”的背景下设计智慧课堂教学模式,在智慧教学理论的基础上设定教学目标,借助现代信息技术实施课前课中课后的智慧教学,完善多元的智慧教学评价,这些化解了通识类课程在教学期间面临的不同问题,优化了教学成效,助推学生智慧的生成。
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关 键 词: | “互联网+” 通识教育 智慧课堂教学 |
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