|
|||||
|
|
| 我国教师教育课程结构存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 艾述华.我国教师教育课程结构存在的问题及对策[J].中国电力教育,2010(2):108-110. |
| 作者姓名： | 艾述华 |
| 作者单位： | 三明学院教师教育系,福建三明365004 |
| 基金项目： | 本文系2009年度福建省教育厅A类社科项目（项目编号：JA09265S）、三明学院2009年度高等教育教学改革项目（项目编号：WO922/Q）的研究成果. |
| 摘 要： | 我国教师教育课程结构不合理，主要表现在课程结构专而窄，基础性和综合性不够，课程结构中缺乏校本课程的设置，尤其是缺乏对校本教研课程的设置等。笔者针对我国教师教育模式中课程结构存在的问题深入反思，提出优化发展的策略。 |
| 关 键 词： | 教师教育 课程 问题 对策 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |