浅谈数学教学中“读书”的思考 |
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作者姓名: | 姜峰 |
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作者单位: | 哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江,哈尔滨,150300 |
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摘 要: | <正>数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必"知无不言,言无不尽,共同探索"。同时在不断的教学实践当中.立足于培养和发展学生的各方面能力,在教学过程中总结出"读书、联想"的做法。
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关 键 词: | 学生阅读 联想 数学教学 培养能力 引导学生 数学概念 独立思考 培养学生 数学语言 读书习惯 |
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