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民族预科政治理论课程实施效果的调查分析
引用本文:龙章新,康晓卓玛,益西康珠. 民族预科政治理论课程实施效果的调查分析[J]. 成都电子机械高等专科学校学报, 2015, 0(3): 122-124. DOI: 10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2015.03.037
作者姓名:龙章新  康晓卓玛  益西康珠
作者单位:1. 西南民族大学 生命科学与技术学院,成都,610041;2. 西南民族大学 预科教育学院,成都,610041;3. 西南民族大学 青藏高原研究院,成都,610041
基金项目:西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目
摘    要:在对政治理论课教学感受影响的连贯性、对今后接受政治理论课教育教学或自学的自愿程度和对课程内容的掌握情况等3个方面进行问卷调查、分析讨论的基础上,提出在教学过程中,应正视课程性质对教学的影响,让学生理解课程学习的必要性和重要性,掌握有效的学习方法,教师更应注意教学对象的性别差异对教学的影响,因材施教。

关 键 词:民族预科  政治理论课  效果

The Survey of Implementation Effect for Political Theory Course
Abstract:Based on the explanation about the design of questionnaire, Analysis of the survey results in three aspects was conducted. First, the continuity of the Political theory course teaching;Second, the willing of self-learning the knowledge of Political theory;Third, the situation about how much they had learned in the course.As a result, we should face the influence of curriculum nature on the teaching of the course ,let students know the importance and the necessity of the course, and learn appropriate learning methods .Different teaching methods used for the male and female students could lead a better result.
Keywords:ethnic pre-college education  political theory course  effect
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