“大学工 大教育”理念下高校思政教育叙事多元化及其实现路径

高校思想政治教育有着较强的现实诉求，意识形态的政治叙事需要不同载体、本位、功能等教育叙事手法来 调节政治教育的严肃性，丰富政治教育的人文性。 在“大学工 大教育”理念的指引下，立足于高校思想政治教育的工作现 状和发展前景，坚持立德树人，思考高校思政工作的意义与价值，兼顾工作定位和个人发展，进而探索高校思想政治教育 的创新实践路径，提升高校学生工作的实效性。