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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于场所理论的校园景观空间更新设计研究
作者姓名:
王银
孙漪南
作者单位:
北京林业大学艺术设计学院
基金项目:
北京市社会科学基金项目“北京高密度社区儿童友好社区环境实践策略研究”(No:20YTC027);
摘 要:
该文旨在建立场所理论视角下典型校园空间的更新方法,探索校园景观空间的优化策略。通过对校园景观空间研究进展的梳理分析,确立场所营造介入校园景观空间设计的可能性和积极影响;通过对场所理论概念的阐述,以场所空间和场所行为为切入点,分析校园景观中的环境特性。从文化、活动、自然特性方面构建场所理论介入中学校园景观空间更新优化的设计方法,并以唐河县文峰中学为例,提出基于场所理论的校园景观更新优化设计策略,以提升环境质量的方式促进校园场所精神的形成。
关 键 词:
城市更新
场所精神
环境特性
中学校园景观
优化策略
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