乡村振兴战略下高职思政课培育学生“三农”情怀路径探析

“三农”情怀是个体对农业、农村和农民工作的热爱之情，是推动高职学生自愿投身农村建设事业、参与乡村振兴的精神动力。高职学生普遍对“三农”认知程度较低，缺乏服务乡村振兴事业的意识和动力。作为立德树人的主渠道，思政课须顺应时代要求，发挥自身优势，通过理论教学的正确引导以及实践教学和网络教学的辅助，培育学生的“三农”情怀，以助力乡村振兴战略的实施。