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基于共建的应用型本科院校MOOCs课程建设策略
引用本文:于春燕,陈桂林,郭经华.基于共建的应用型本科院校MOOCs课程建设策略[J].计算机教育,2015(13).
作者姓名:于春燕  陈桂林  郭经华
作者单位:1. 滁州学院计算机与信息工程学院,安徽滁州,239000
2. 滁州学院计算机与信息工程学院,安徽滁州239000;淡江大学资讯工程系,台湾新北25137
基金项目:安徽省重大教改项目“基于MOOCs的地方应用型高校课程改革研究”,安徽省级重点教研项目“应用型高校基于MOOCs的混合教学模式研究”,滁州学院校级招标项目“基于共建的应用型高校MOOCs平台建设研究”,校级精品公开课程“大学计算机基础”
摘    要:分析MOOCs对高校教学产生的影响,指出应用型高校自己建设MOOCs课程的必要性和可能性;提出基于共建共享的MOOCs课程建设方案,讨论MOOCs在平台、队伍、课程设计、学习评价、实施与推广等方面的基本思路和技术路线。

关 键 词:应用型  MOOCs  课程建设
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