| 概念隐喻视角下理工类高校大学英语词汇教学策略探究 |
| |
| 引用本文： | 李瑶,全克林.概念隐喻视角下理工类高校大学英语词汇教学策略探究[J].湖南工业职业技术学院学报,2019,19(3):99-104. |
| |
| 作者姓名： | 李瑶 全克林 |
| |
| 作者单位： | 桂林理工大学外国语学院,广西 桂林,541004;桂林理工大学外国语学院,广西 桂林,541004 |
| |
| 基金项目： | 2018年广西研究生教育创新计划项目"隐喻认知理论在理工类高校大学英语词汇教学研究" |
| |
| 摘 要： | 认知语言学的蓬勃发展给第二外语词汇教学带来了新的契机,而隐喻在语言中几乎无处不在,在理解语言、思维和话语的建构中起关键作用。本文以概念隐喻为基础,结合理工类高校大学生英语教学的现状和存在的问题,研究其在大学英语词汇教学中的应用,并从基本词汇、多义词和习语三个层面提出相应的教学策略,旨在为大学英语词汇教学提供新的视角,以帮助学生更好地记忆词汇。
|
| 关 键 词： | 概念隐喻隐喻 词汇教学 基本词汇 多义词 习语 |
A Study of Teaching Strategies on English Vocabulary in Science and Technology Universities from Perspective of Conceptual Metaphor |
| |
| LI Yao,QUAN Ke-lin.A Study of Teaching Strategies on English Vocabulary in Science and Technology Universities from Perspective of Conceptual Metaphor[J].Journal of Hunan Industry Polytechnic,2019,19(3):99-104. |
| |
| Authors: | LI Yao QUAN Ke-lin |
| |
| Affiliation: | (Guilin University of technology, Guilin 541004, Guangxi) |
| |
| Abstract: | LI Yao;QUAN Ke-lin(Guilin University of technology, Guilin 541004, Guangxi) |
| |
| Keywords: | conceptual metaphor vocabulary teaching basic words polysemy words idioms |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
