小学校园泛学习空间的设计研究——以福清市城关小学第二校区设计为例

文中简述了“泛学习空间”的概念及其发展过程，以福清市城关小学第二校区设计为例，通过对不同尺度、不同层级“场”“台”“廊”空间的营造，总结了一套“泛学习空间”设计的实践手法，以期为未来小学校园空间设计及更新提供参考。