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试析“输出”假设对二语习得的启示
作者姓名:
文辉
陈益
作者单位:
1. 西南科技大学
2. 重庆科技学院
摘 要:
在二语习得过程中,学习者的语言输出一直被认为是重要的,然而在Swain提出"输出"假设之前,人们对输出在二语习得中的作用认识不全面。回顾了"输出"假设及其几个功能,探讨了"输出"假设对二语习得的启示。
关 键 词:
输出假设
功能
启示
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