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| 《我是怎样出生的》教学设计 | |
| 作者姓名： | 戴崝琦 |
| 作者单位： | 江苏省常州市盛毓度小学,213003 |
| 摘 要： | 新编苏教版《科学》教材五年级下册增加了《他们是怎样延续后代的》这一单元，通过《植物、动物是怎样繁殖的》、《哺小鸡》、《我是怎样出生的》等文章，比较全面地讨论了繁衍后代这一话题。尤其是《我是怎样出生的》这一课，是对以往教材的突破，跨出了小学阶段性知识启蒙教育的第一步。为了避免学生的胆怯、害羞，笔者萌发了基于数字化教学平台科学课教学的想法， |
| 关 键 词： | 教学设计 科学课教学 《科学》 启蒙教育 教学平台 苏教版 数字化 后代 教材 |
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