| 美国高校服务学习课程评述 |
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| 引用本文： | 刘大为. 美国高校服务学习课程评述[J]. 湖南工业职业技术学院学报, 2007, 7(4): 111-114 |
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| 作者姓名： | 刘大为 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院,北京,100037 |
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| 摘 要： | 服务学习课程是美国高校实施服务学习的重要形式。本文运用比较教育的研究理论和方法探讨了目前美国高校服务学习课程实施的一般步骤以及服务学习课程对学生以及学校和社会的影响与作用。目的在于从微观角度把握美国高校服务学习课程的具体实施及其成效,以期对我国高校课程的改革提供新的思路与启示。
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| 关 键 词： | 美国高校 服务学习课程 课程实施 |
| 文章编号： | 1671-5004(2007)04-0111-04 |
| 修稿时间： | 2007-09-11 |
Review of Service Learning Curriculum in Americas Higher Education |
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| LIU Da-wei. Review of Service Learning Curriculum in Americas Higher Education[J]. Journal of Hunan Industry Polytechnic, 2007, 7(4): 111-114 |
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| Authors: | LIU Da-wei |
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| Abstract: | Service Learning Curriculum is an important form of service learning in America's higher education.Review of its general steps and its impacts on students,schools and society can help us understand its implementation and effectiveness in a micro view,and thus provides inspirations to the curriculum reform in China's higher education. |
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| Keywords: | America's higher education service learning curriculum curriculum implementation |
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