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| 医工融合通识拓展课程的教学模式设计与实践 | |
| 作者姓名： | 阎红灿 谷建涛 赵艳君 郭小雨 |
| 作者单位： | 华北理工大学理学院 |
| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“医工融合拓展课程的教学内容设计和教材建设”（2020GJJG158）；;教育部产学合作协同育人项目“OBE模式下Python程序设计金课建设”（202101107009）； |
| 摘 要： | 打破理工科和医科学科壁垒，实现医工交叉融合，以医学大数据分析课程为例，分析课程的教学目标和课程教学与人才培养目标的支撑关系，提出以“案例演示+实验练习+作业实训”为主导的“轻原理重应用的案例设计+三点一线的授课方法 +创新应用为主体的考核机制”的教学模式，诠释课程教学设计和实践的具体过程，并给出以创新应用为教学成效的课程考核方法。 |
| 关 键 词： | 医工融合 教学模式 课程改革 医学大数据 案例教学 |