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基于“SPOC+Python123平台+QQ课程群”的程序设计类课程混合式教学改革
作者姓名:周金凤
作者单位:南宁师范大学计算机与信息工程学院
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目2020年度课题“基于‘两性一度’的程序类课程混合教学模式研究——以程序语言设计金课建设为例”(2020JGB258);
摘    要:为提高程序设计语言类课程的教学质量,针对西南少数民族地区程序设计语言类课程在传统教学模式下存在的问题,提出采用基于“SPOC+Python123平台+QQ课程群”的混合式教学模式开展教学改革,介绍混合式教学实施过程,说明改革效果并指出待改进的地方。

关 键 词:混合式教学  程序设计语言  SPOC  Python123平台
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