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| 同思想，异方略——“同题异构”开篇语 | |
| 引用本文： | 钟永江.同思想，异方略——“同题异构”开篇语[J].中国信息技术教育,2009(17):43-44. |
| 作者姓名： | 钟永江 |
| 作者单位： | 东北师范大学理想信息技术研究院 |
| 摘 要： | 信息技术在教学中的作用毋庸置疑,但如何将信息技术与学科课程有效整合是一线教师特别关心的问题.目前,专家对整合的研究更多停留在理论层面,而学科教师在如何整合的问题上存在很大的盲目性,原因是没有有效整合可借鉴的模式和方法. |
| 关 键 词： | 异构 东北师范大学 信息技术 组织机构 数学设计 研究院 整合 理想 |
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