我校大学本科生、硕士研究生基础英语学习动机和策略的研究

文章通过问卷调查，对广东工业大学二年级本科生和研究生学习动机和学习策略的使用特点进行调查分析。结果表明，本科生学习英语的表层动机强烈，阶段性动机明显，学习策略意识淡薄，在学习策略方面主要依赖形式操练；硕士生更倾向于高层次的语言表达和语言交流。