化工原理教学中工程观点的培养 |
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引用本文: | 归凤铁,刘立新,等.化工原理教学中工程观点的培养[J].化工高等教育,2000(2):28-29. |
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作者姓名: | 归凤铁 刘立新 |
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作者单位: | 信阳师范学院化工系 |
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摘 要: | 化工原理是化工类专业学生最重要的基础技术课之一,它以高等数学、普通物理、物理化学等课程为基础,联结后续的化学反应工程、分离工程、化工工艺学等课程,是学生知识能力结构中的一门重要课程。因此,必须在这一课程的教学中使学生早期建立工程观点、技术经济观点,培养学生工程思维、经济思维能力,使学生能用工程观点解决工程实际问题。所以,在化工原理教学中,以介绍“三传”基本原理为基础,及时把当前化工研究的新思路、新成果融入教学之中,并重视始终贯彻工程观点这一思想。作者经过几年的教学实践和思考,认为工程观点的培养应贯穿于化工原理课程的各个教学环节之中。
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关 键 词: | 化工类专业 化工原理教学 工程观点培养 课堂教学 考试 见习实践 |
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