在“化工数学”模拟课程中培养创新性人才改革的尝试

“化工数学”是我校大学二年级下半学期开设的一门必修课,也是学生大学学习中最先接触到的与专业课程相关的基础课。“化工数学”涉及面较宽,涵盖数值分析、数据处理、向量分析、场论、积分变换、数理方程与特殊函数等工程数学教学内容,要求学生掌握的基本概念、基本方法很多,学生普遍感觉“化工数学”课程枯燥、难学。特别是在数值模拟方面,由于学生在学习计算机语言时,没有充分的时间上机实习,因此,计算机语言的应用不熟,且对实际化工过程问题的数值模拟缺乏认识,对建立物理模型和数学模型、模型简化、编写计算程序、使用商业模拟软件、数值模拟、结果处理、撰写报告的全过程更是无从说起。2000年上半学期,经化工学院主管教学领导同意,并经与“化工数学”教学组其他教师讨论通过,我们在98级化工3、4班、生化班“化工数学”教学中,进行了教学改革,主要目的是在数值模拟学习中,改学生被动式学习为主