基于职业能力发展的建筑类职教中、高、本课程衔接研究

构建一体化的课程衔接体系是推进现代职业教育体系建设的重要举措，其中职业能力是职教中、高、本课程衔接之间的桥梁枢纽。针对建筑类职教中、高、本的课程衔接的现状分析，从课程目标、课程体系、课程内容、课程评价四要素出发，基于职业岗位群分析与职业能力发展规律，并结合职业技能等级证书、职业技能大赛的考核内容，探索建筑类职教中、高、本课程衔接体系的构建。