《和键盘握握手》教学设计与反思 |
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引用本文: | 丛琳.《和键盘握握手》教学设计与反思[J].信息技术教育,2006(3):46-48. |
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作者姓名: | 丛琳 |
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作者单位: | 山东省烟台市牟平区实验小学 264100 |
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摘 要: | 教材分析教材为泰山出版社出版的义务教育山东省小学课本《小学信息技术》第一册·上。《和键盘握握手》是教材第三模块中的第一课。键盘的指法训练作为本节学习的核心内容,同时,也是下一单元汉字录入学习的重要基础。本课作为键盘指法学习的开篇对小学生今后进一步正确、灵活地使用键盘,形成良好的操作习惯,将会产生深远的影响。本节课的教学目标是让学生在实践中全面熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键等的分布,在游戏中体验并掌握击键的要领。由于教学对象是刚刚开始接触信息技术课的小学三年级学生。他们在学习本课之前,只是对计算机…
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关 键 词: | 教学设计 键盘 信息技术 义务教育 出版社 第一册 山东省 小学 |
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