基于情境的小学语文课堂教学探究 |
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引用本文: | 窦连通.基于情境的小学语文课堂教学探究[J].数码设计:surface,2021(10):223-223. |
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作者姓名: | 窦连通 |
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作者单位: | 河北省黄骅市吕桥镇周青庄中心校 |
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摘 要: | 传统教育理念注重课堂教学中教师的教,而忽略学生接受知识。教学形式枯橾单一。教师一味向学生传授教学内容,学生机械被动接受知识,造成课堂教学枯橾无趣,无法激发学生的学习积极性,课堂教学效率低下。情境教学模式有利于小学语文课堂教学氛围的营造,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率和教学质量,是一种深受教师与学生喜欢的教学模式。本文结合笔者的教学实践,谈谈情境教学在小学语文课堂教学的应用。
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关 键 词: | 情境教学 小学语文 教学策略 必要性 |
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