管育并重,提高中职班主任德育工作时效性

新形势下,随着我国教育事业的不断发展,传统理念下“管”的教学模式已经不能适用于现代化的发展。“管”和“育”是班主任德育教育中不可缺少的“两条腿”。在中职专业素养教育的过程中,更加倾向的是“管”,而忽视了“育”的主要作用。一旦出现失衡的问题,那么长久下去,就会导致学生的整体素养不高的问题出现,甚至严重者还会影响学生以后的就业和发展。因此,本文首先提出需要探究的主要问题,之后,结合班级管理的现状,探究“管”和“育”两者的关系,在“管育并重”的基础上加大德育工作建设的力度,促进中职学生身心的健康发展。