智能控制课程应用型教学改革探析

智能控制作为自动化专业的主干课程,存在理论脱离工程应用、教学内容固定、实践课偏少且偏向演示等问题。从教学内容、教学方法、考核方式等方面来进行课程改革,优化教学体系结构来突出工程实际应用,优化教学内容来突出知识点,注重实践教学环节来进行综合考核,鼓励学生参加科技活动和科研项目,充分利用网络平台建立新型的评价机制,从而培养学生的创新思维方式和实际动手能力。