新能源专业新工科人才培养模式探索

正本文针对高校新工科人才培养的不足,探索新工科背景下地方高校深化校企联合创新的机制,提出以"产业为方向,企业为载体,高校为平台,学生为主体"的多方联动的人才培养模式。通过对新能源科学与工程专业新工科人才培养的探索与实践,形成"有创意、懂创新、能创业"的新工科人才培养体系,有助于培养出国家和社会需要的复合型、高质量人才。