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| 课道 | |
| 引用本文： | 彭敦运.课道[J].中国信息技术教育,2016(5):94-95. |
| 作者姓名： | 彭敦运 |
| 作者单位： | 湖北省教育厅重大项目组 |
| 摘 要： | 课有道。这里所说的"道",既不是玄学中的"玄而又玄",让读者一头雾水的"自"和"然",也不是只顾吸引眼球的教育"萌萌哒",而是教师在课堂上斩获的高效的基本教学规律。近年来,信息技术在教育中的不断渗透,使今日的课道与昔日课道大为不同。这种不同也已成为课堂教学的新常态,而新常态又不断孵化新的课道,如此周而复始,推动了课道不断与时俱进、日渐日新。 |
| 关 键 词： | 玄而又玄 信息技术 课堂教学 教学情境 电子白板 有道 学习过程 行动研究 补充信息 学习主题 |
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